• Pour compléter les roues des nombres : http://brigadenroute.eklablog.com/roue-des-nombres-a106856622

    Des roues pour les lettres. A vos pinces à linge!

    Télécharger « Roues alphabet.pdf »

     

     


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  • Pour s'exercer à dénombrer ou pour évaluer le dénombrement, j'ai été séduite par une idée sur Pinterest reprise par Locazil dans son référentiel d'ateliers, mais aussi Fofy pour ses brevets ou encore chez maîtresse alexa.

     

    Voici donc des séries de roues des nombres: 10 par série. Pour placer 6 à 8 élèves avec une roue et leur donner la possibilité de prendre une autre roue une fois la première terminée.

    Il suffit d'encoller, plier, découper et vous obtenez un disque avec les réponses au verso.

    Il faudra un bon stock de pinces à linge aussi.

    Les roues de 1 à 6: 

    Télécharger « Roue 6 portions.pdf »

    Les roues de 3 à 10:

    Télécharger « Roue 8 portions.pdf »

     


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  • En remplacement, j'ai une classe de CP une fois / semaine avec laquelle je dois travailler la phonétique.

    Chaque semaine, sur mon cahier journal j'énumère une liste de mots avec le son étudié:

    - les mots de la classe (du quotidien, le matériel, les prénoms)

    - les mots de l'album lu en classe (ils travaillent avec que d'histoires)

    - les mots proposés par le l'application Lecture plus

    Avec tous ces mots, je ne suis jamais à court d'idées, et je travaille avec un vocabulaire varié.

    Par ailleurs, j'ai aussi une banque de comptine sous les yeux pour jouer avec les mots à n'importe quel moment dans la journée. Voici les liens variés où je pioche mes comptines:

    - chez phonemus

    - un pdf "compti1" publié sur un site de circonscription

    - chez ipotâme...tâme (pas complet)

    - chez bonpointetbonnetd'âne, 1 pdf

    Mais aussi mes incontournables.

    - les comptines de chez retz "30 phonèmes en 30 comptines"

     


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  • En remplacement, la contrainte: 5 X 3/4 heure.

    Compétences à travailler et évaluer: Repérer les caractéristiques du vivant: nutrition et régimes alimentaires des animaux.

    Les liens:

    chez Delfynus: 2 schémas, synthétiques et simples (--> 3 chaînes alimentaires)

    chez Maliluno: chaîne alimentaire et maillon

    chez Charivari: pour des CE2, en 4 séances et 4 traces écrites

    chez séverine: de nombreux dossiers. C'est dense.


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  • Piochez... conjuguez!

    Piochez... conjuguez! ce sont des étiquettes plastifiées pour s'entraîner à conjuguer les verbes.

    En remplacement court, cela me permet de mettre les élèves rapidement en activité après un rapide sondage sur les temps déjà étudiés. En remplacement plus long, c'est une activité rituelle pour laquelle on peut imaginer plusieurs mises en oeuvre.

    Des étiquettes à imprimer sur papier coloré avec

    - les temps étudiés (et même le passé antérieur)

    - les 13 verbes des IO de 2008

    - des verbes du 3ème groupe

    - des verbes du 2ème groupe

    Les étiquettes sont découpées et plastifiées. On peut installer un rituel pour lequel on pioche un temps et un verbe. Le maître élimine auparavant les temps et les verbes non étudiés. Il peut aussi piocher lui-même. On peut aussi choisir un temps et distribuer un verbe différent à chaque élève… bref je vous laisse imaginer et mettre en place un rituel.

    Pour les télécharger: Télécharger « Piochez... conjuguez!.pdf »

     

     

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